Cuidando de quem ensina: projeto inédito da Abapa fortalece competências nas escolas do oeste baiano

A iniciativa leva às escolas participantes uma série de palestras voltadas ao desenvolvimento das competências socioemocionais de professores, gestores e demais colaboradores da comunidade escolar. (Fotos: divulgação Abapa)

A evolução dos sistemas que dão suporte aos programas de sustentabilidade e certificação do algodão brasileiro foi abordada no 3º Encontro de Tecnologia da Associação Brasileira dos Produtores de Algodão (Abrapa), do qual a Associação Baiana dos Produtores de Algodão (Abapa) participa. O encontro foi realizado nos dias 21 e 22 de julho, em Brasília, e reuniu representantes das associações estaduais e da equipe de tecnologia para discutir o desenvolvimento dos módulos de certificação no Sistema Integrado de Gestão do Algodão.
A reunião contou com a equipe de tecnologia da Abrapa, que apresentou o desenho conceitual da nova plataforma aos representantes de sustentabilidade das associações estaduais. A proposta é integrar informações atualmente distribuídas em diferentes sistemas, fortalecendo a governança de dados, a rastreabilidade das informações e o suporte à tomada de decisão.
“A expectativa é que os primeiros módulos sejam disponibilizados nos próximos meses, marcando uma nova etapa na transformação digital dos programas de sustentabilidade do algodão brasileiro e ampliando a capacidade de gestão das informações que dão suporte à certificação da produção nacional”, disse a coordenadora do programa ABR/Sustentabilidade da Abapa, Yanna Costa.
Também foram debatidos os desafios enfrentados pelos estados na execução dos programas de certificação, além das oportunidades para tornar os processos mais eficientes e alinhados às demandas do setor.

Cuidar da educação também significa cuidar de quem está à frente dela todos os dias. Foi com esse propósito que a Associação Baiana dos Produtores de Algodão (Abapa) incorporou, em 2026, o projeto Cuidando do Cuidador ao Programa Educacional Conhecendo o Agro. A iniciativa leva às escolas participantes uma série de palestras voltadas ao desenvolvimento das competências socioemocionais de professores, gestores e demais colaboradores da comunidade escolar.

Ao longo do primeiro semestre, o projeto já promoveu 28 encontros em municípios atendidos pelo programa. A receptividade tem superado as expectativas e reforçado a importância de abrir espaço para temas que impactam diretamente o ambiente escolar, como autoconhecimento, gestão das emoções, comunicação não violenta, mentalidade de crescimento, resiliência e gratidão.

Para a analista pedagógica do Programa Conhecendo o Agro, Maria Câmara Matutino, fortalecer quem educa é um passo essencial para transformar a rotina das escolas. “Quando trabalhamos as competências socioemocionais com professores, gestores e equipes escolares, fortalecemos o autoconhecimento, ampliamos a autoconsciência emocional e contribuímos para relações mais saudáveis dentro da escola. Isso favorece a construção de uma cultura baseada no respeito, na corresponsabilidade e no apoio entre as equipes”, destaca.

Atualmente, o Programa Conhecendo o Agro está presente em 13 municípios do Oeste da Bahia. As palestras do Cuidando do Cuidador são oferecidas exclusivamente às escolas participantes do programa, como parte das ações voltadas à valorização dos profissionais da educação.

Segundo Maria Câmara, a procura pela iniciativa tem crescido de forma contínua. Além da adesão das escolas, os relatos dos participantes mostram como os encontros têm contribuído para reflexões que ultrapassam o ambiente profissional e alcançam também a vida pessoal.

Com a boa receptividade observada desde o início do ano letivo, a expectativa é que a iniciativa continue alcançando novas escolas participantes e consolidando um espaço permanente de escuta, aprendizado e fortalecimento das equipes que fazem a educação acontecer diariamente.

Fonte: Imprensa ABAPA